Na základe rozhodnutia RÚVZ v Nitre sa od 15. 02. 2022 do 16. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v 1. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osoby pozitívnej na ochorenie COVID-19. Žiaci 1. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

Na základe rozhodnutia RÚVZ v Nitre sa od 13. 02. 2022 do 16. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v 5. - 9. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osôb pozitívnych na ochorenie COVID-19.

Žiaci 5. - 9. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

Na základe rozhodnutia RÚVZ v Nitre sa od 12. 02. 2022 do 14. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v 6. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osoby pozitívnej na ochorenie COVID-19. Žiaci 6. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

Na základe rozhodnutie RÚVZ v Nitre sa od 11. 02. 2022 do 12. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v  4. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osoby pozitívnej na ochorenie COVID-19. Žiaci 4. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

Na základe rozhodnutie RÚVZ v Nitre sa od 10. 02. 2022 do 13. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v  8. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osoby pozitívnej na ochorenie COVID-19. Žiaci 8. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

Valentínska pošta je určená pre všetkých, ktorí chcú potešiť niekoho, koho majú radi. Valentínku, pozdrav môžete vhodiť do VALENTÍNSKEJ POŠTY do 14. 2. 2022 (do 8.45 hod.). Na obálku treba napísať meno obdarovaného.

Na základe rozhodnutia RÚVZ v Nitre sa od 02. 02. 2022 do 05. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčné vyučovanie v 5. - 7. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osôb pozitívnych na ochorenie COVID-19.

V 8. - 9. ročníku sa karanténa predlžuje do 03. 02. 2022 (vrátane).

Žiaci 5. - 9. ročníka budú mať dištančný spôsob vyučovania.

Žiaci 1. - 4. ročníka pokračujú v prezenčnom vyučovaní podľa upraveného rozvrhu hodín.

Ďakujeme za pochopenie.

.Na základe rozhodnutie RÚVZ v Nitre sa od 31. 01. 2022 do 02. 02. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v  8. a 9. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osôb pozitívnych na ochorenie COVID-19. Žiaci 8. a 9. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

24. novembra 2021 sa konalo školské kolo geografickej olympiády pre žiakov 5. – 9. ročníka. 

V kategórii G súťažili 2 žiaci  Dominika Marečeková (9. roč.) a Jakub Csajka (8. roč.), obaja boli  úspešní riešitelia a postupujú do okresného kola.

V kategórii F si zmeralo sily 6 žiačok zo 7. ročníka - Liliana Gašparíková, Adela Minárová, Laura Kováčová, Kristína Ďurišová, Liliana Ciroková, Zuzana Garajová. 1. miesto získala Liliana Gašparíková, 2. miesto Laura Kováčová a 3. miesto Zuzana Garajová a budú nás reprezentovať v okresnom kole. 

Na základe rozhodnutie RÚVZ v Nitre sa od 19. 01. 2022 do 24. 01. 2022 (vrátane) prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v 9. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia na základe hlásenia osoby pozitívnej na ochorenie COVID-19. Žiaci 9. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

V mesiaci december sa žiaci 4. až 9. ročníka zúčastnili medzinárodného eTwinningového projektu Exchanging christmas cards. Žiaci vyrábali vianočné pohľadnice, ktoré putovali do rôznych krajín ako: Poľsko, Česko, Ukrajina, Rumunsko, Španielsko, Slovinsko, Francúzsko, Grécko, Turecko, Kanárske ostrovy...  Súčasťou pohľadnice bol krátky text v anglickom jazyku, v ktorom žiaci napísali ako oslavujú Vianoce, pridali krátky vinš a milú kresbu. Samozrejme, za krátky čas sme sa aj my dočkali pohľadníc od našich zahraničných partnerov. Vinše, kresby a krátke priania v ich jazyku aj v angličtine nás veľmi potešili a utvrdili nás v tom, že aj v týchto ťažkých časoch aké práve prežívame, sa dokážu deti z rôznych kútov sveta spojiť v dobrote a prejaviť si navzájom podporu. Tento projekt nekončí, po novom roku nás čaká on-line stretnutie na tému Christmas- Vianoce.

Na základe vyhlášky č. 289 RÚVZ v Nitre sa od 09. 12. 2021 prerušuje prezenčné vzdelávanie pre žiakov 2. stupňa základných škôl v okrese Zlaté Moravce. Z uvedeného dôvodu sa budú žiaci 2. stupňa vzdelávať dištančne. Žiaci 5. – 9. ročníka sú odhlásení zo stravovania.

Žiaci 1. stupňa zostávajú na prezenčnom vzdelávaní podľa upraveného rozvrhu hodín. ŠKD pre prihlásených žiakov bude v prevádzke do 15:15 hod.

Krúžková činnosť je od 25. 11. 2021 až do odvolania zrušená. 

Ďakujeme za pochopenie. 

V súvislosti s prevádzkou škôl a školských zariadení sa s účinnosťou od 25. 11. 2021 zavádza povinnosť prekrytia horných dýchacích ciest rúškom, šálom alebo šatkou. Žiaci nosia rúško po celý čas zdržiavania sa v priestoroch školy. Prosíme rodičov, aby svojim deťom zabezpečili minimálne 2 ks rúšok. Ďakujeme.

Na základe rozhodnutia RÚVZ v Nitre sa od 19. 11. 2021 do 26. 11. 2021 prerušuje prezenčný výchovno-vzdelávací proces v 9. ročníku z dôvodu karanténneho opatrenia kvôli potvrdenému výskytu COVID-19. Žiaci 9. ročníka prechádzajú na dištančný spôsob vyučovania.

V rámci projektu PONOŽKOVÝ OKTÓBER sa nám spoločne podarilo vyzbierať 104 párov ponožiek, ktoré sme odovzdali Diecéznej charite v Nitre. 

Všetkým darcom z celého srdca ĎAKUJEME. 

Aktivity k Medzinárodnému dňu školských knižníc sa uskutočňovali 25. 10. 2021 (pondelok) vo všetkých deviatich triedach pod vedením triednych učiteľov. V každej triede sa činnosti začali Zlatým kľúčom od Pavla Dobšinského – z čítania/počúvania rozprávky sa so žiakmi vyvodil hlavný motív dňa – „kľúč“. Tento pojem sa im potom v rôznych obmenách objavoval v nadväzujúcich úlohách. V zadaní s názvom „Kľúčové posolstvo“ odhaľovali hlavnú myšlienku rozprávky. O hlavnej myšlienke potom viedli krátku diskusiu. Po nej nasledovala úloha zameraná na čítanie/počúvanie s porozumením. V nej žiaci odhaľovali pravdivé výroky zo 48 očíslovaných viet. Odmenou/kľúčom im bol výsledok – v tabuľke po správnom určení pravdivých viet im vznikol „obrázok“ s písmenami „OK“. Keďže v rozprávke sa dvaja bratia v každom hostinci občerstvovali vyberanými jedlami, ďalšie zadanie malo názov „Kľúčové chute“. Jednotlivci si lámali svoje jazýčky vyslovovaním skomolených pomenovaní jedál a nápojov, zvyšní žiaci sa snažili zvláštnu reč sluchom rozlúštiť. Najmúdrejší brat zachránil svojich súrodencov v rozprávke pomocou „zlatého kľúča“. V ďalšej úlohe s názvom „Kľúčové hádanky“ vytvárali starší žiaci vlastné hádanky na rozličné druhy kľúčov – autokľúč, vidlicový kľúč, usb kľúč, fab kľúč, husľový kľúč. Mladší žiaci potom hádali, o ktorý druh kľúča v hádankách ide. Zadanie s názvom „Kľúč od srdca“ sa využilo na to, aby si ozdobenými kľúčmi vystrihnutými z papiera alebo zavesenými na šnúrke vzájomným obdarovaním žiaci vyjadrili priateľstvo a ocenenie. V zadaní s pomenovaním „Kľúčové knihy“ žiaci hádali názov knihy pomocou ilustrácie na obale. V poslednej činnosti sa venovali zašifrovaným rozprávkam v podobe emotikonov – žiaci mali pomocou nich odhaliť, o ktorú rozprávku ide. Vyučujúci tvorivo dopĺňali aj ďalšie zadania – žiaci vytvárali pojmovú mapu k slovu „kľúč“ pomocou brainstormingu, hrali Bingo, súťažili o najväčší počet rozprávok, ktoré vo filmovej či knižnej podobe poznajú, prípadne skúšali čo najväčší počet slov z prečítaného textu preložiť do cudzieho jazyka. Okrem toho sa malí prváci prvý raz zoznámili so školskou knižnicou.