Dňa 23. 10. 2017 sa v našej škole konala aktivita súvisiaca s MDŠK, hlavná téma tohto dňa mala názov Deň Milana Rastislava Štefánika – zapojenie žiakov, učiteľov, rodičov a komunity. Začiatkom podujatia bola beseda s pani spisovateľkou Drahomírou Pechočiakovou. Našim žiakom porozprávala mnoho zaujímavých príhod zo svojho života, ktoré tvorili základ pre jej knižné tituly, inšpirovali ju. Pripomenula, že súčasťou jej tvorby bola aj báseň venovaná osobnosti M. R. Štefánika. Predstavila im svoju poéziu čítaním niekoľkých ukážok z kníh, ktoré so sebou priniesla. Žiaci si ich mohli po ukončení besedy zakúpiť, zároveň im ich autorka podpísala. Po rozlúčke s poetkou sme pokračovali pripravenými aktivitami v triedach. Na prvom stanovišti sa mladší žiaci oboznámili a starší žiaci si zopakovali formou prezentácie najdôležitejšie životopisné údaje zo života M. R. Štefánika. Potom riešili vedomostný kvíz. Presunuli sa na stanovište s názvom Zberateľ umenia a tvorca fotografie. Tu si prečítali o Štefánikovom záujme získavať cenné umelecké diela zo zahraničia a snahe fotografovať, prezentovať obrázky v pohybe i zachytiť Slnko vo svetle jednej farby. Na tieto údaje nadväzovala výtvarná aktivita našich žiakov. Zasúťažili si v jednoduchej disciplíne: kresba obrazov jedným ťahom. Skúšali, kto ich vytvorí počas jednej minúty najviac. Ďalšie stanovište nieslo názov Kúzelník a tvorca vynálezov. Tu si žiaci prečítali príspevok, v ktorom boli opísané dve kúzla, ktorými Štefánik svojich priateľov počas stretnutí zabával: zázračné putovanie prsteňa a klbko vlny. Tiež získali informáciu, že Štefánik vymýšľal nielen kúzla pre potešenie, ale vymýšľal aj mnohé vynálezy, ktoré viedli k zjednodušeniu života ľudí, napr. skladací divadelný ďalekohľad, parlophone na komunikáciu medzi základňou a letcom, či dostal nápad na zhotovenie samočinnej výhybky električkových tratí. Žiakov sme motivovali k motorickej aktivite. Súťažili v tom, kto poskladá rýchlejšie skrutkovacie lietadlo rozložené na jednotlivé časti, resp. zhotoví lietadlo z kociek lega. Štvrté stanovište sa nazývalo Cestovateľ a športovec. Tu spoznali žiaci Štefánika ako vášnivého cestovateľa, ktorý sa na svojich potulkách po svete nebál vyskúšať aj taký šport, ktorý bol v našich zemepisných šírkach počas života M. R. Štefánika nepoznaný – nebál sa totiž postaviť na surfovaciu dosku vo Francúzskej Polynézii. Žiakov sme inšpirovali k športovému výkonu. Zašportovali si a precvičili svoje telo pomocou balančných cvičení. Súťažili, kto ich prevedie najdôslednejšie a zvládne ich vykonávať najdlhšie. Piatou zastávkou bola trieda, v ktorej si prečítali informácie o Múzeu M. R. Štefánika v Košariskách: o jeho vzniku i vystavených exponátoch. Potom sa preniesli do jeho priestorov pomocou ponúknutých fotografií priamo z interiéru tohto múzea. Približne jednu minútu ich pozorne sledovali a začala sa hra o najpozornejšieho návštevníka múzea. Na pripravený papier písali zoznam čo najväčšieho počtu vystavených predmetov z múzea. Súťažili, kto ich vymenuje najviac. Posledné stanovište malo pomenovanie Pocta M. R. Štefánikovi. Žiaci si prečítali o dvoch pietnych miestach, ktoré boli po jeho smrti postavené na jeho česť a pamiatku. Dozvedeli sa o spôsobe stavby, o materiáli, ktorý bol na stavbu použitý, o turistických trasách, ktoré k týmto miestam vedú, ale i o tvorcovi týchto pomníkov. Žiaci si vyskúšali postaviť takéto stavby z kociek podľa predlohy a precvičili svoje matematicko-geometrické zručnosti. Znovu súťažili, kto ich postaví v časovom limite tak, aby skutočne nespadli. Po zvládnutí jednotlivých činností sa žiaci rozišli do svojich tried, kde s triednymi učiteľmi vyhodnotili aktivity, podelili sa o novozískané poznatky a ukončili školský deň.
